¿Qué Está Haciendo El Departamento De Ingeniería De Fesc-Unam? Para Prepararse Al 2050

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.60112/erc.v4i2.154

Palabras clave:

educación universitaria, ingeniería, UNAM

Resumen

Se presenta una investigación realizada en el Departamento de Ingeniería, de la Facultad de Estudios Superiores de Cuautitlán (FES Cuautitlán) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), con el objetivo de identificar las acciones tomadas para preparar a los ingenieros del futuro para el año 2050, realizando una investigación exploratoria. El problema se centra en la necesidad de adaptar la educación universitaria en ingeniería a los desafíos tecnológicos y sociales futuros, considerando la rápida evolución del mundo y la demanda de modelos educativos dinámicos que integren las tecnologías de la información y la comunicación (TIC); a través de la pregunta de investigación, se busca comprender las medidas tomadas por la FES Cuautitlán UNAM para enfrentar estos desafíos y garantizar que sus graduados estén preparados para la vida profesional. Los resultados obtenidos muestran las acciones emprendidas por el Departamento de Ingeniería de la FES Cuautitlán UNAM; concluyendo con la importancia de adoptar un enfoque colaborativo entre docentes, investigadores, estudiantes y diversos actores del contexto para lograr una educación universitaria que prepare a los profesionales del futuro de manera integral y ética.

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Publicado

2024-06-20

Cómo citar

Franco González, R. L. P. E., Fernández Morales, J. M., Vázquez Castillo, G., & López Fajardo, P. (2024). ¿Qué Está Haciendo El Departamento De Ingeniería De Fesc-Unam? Para Prepararse Al 2050. Emergentes - Revista Científica, 4(2), 381–393. https://doi.org/10.60112/erc.v4i2.154

Número

Sección

Artículos